Desenvolvimento da linguagem dos 0 aos 2 anos - Quando solicitar a ajuda do TF?

Até aos 12 meses:

• O bebé reage ao som, mexe os olhos e a cabeça em direcção à origem dos mesmos;


• Chora quando se sente desconfortável e com fome;


• Nos primeiros meses considera-se que a sua comunicação tem carácter emocional (pré linguagem);


• Produz sons guturais, labiais e apicais e há uma grande variedade entre o ritmo, a melodia e a altura do som;


• Começa a produzir consoantes na parte mais anterior da boca;


• Os alimentos e o aparecimento de novos dentes vão estimular e influenciar o aparecimento de novos sons;


• Grita para chamar a atenção;


• Ao 6º mês aparece a lalação;


• Brinca com os seus sons, como brinca com os seus objectos, usando todo o seu corpo para comunicar;


• Com cerca de 8 meses, começa a palrar e a usar sons para exprimir os seus desejos;


• Inicia a compreensão de certas expressões que são usadas sempre no mesmo contexto;


• Observa atentamente os movimentos da boca e tente imitá-los;


• Perto dos 12 meses começa a dizer as suas primeiras palavra: “papá,”, “mamã”, popó”…


• Aos 12 meses utiliza o “Jargon”, utilizando muito as consoantes e todas as vogais;


• Volta-se imediatamente ao ouvir o seu nome, já reconhece muitas palavras utilizadas em determinado contexto como “bola”, “carro”, “rua”…;


• Começa a obedecer a ordens muito simples acompanhadss de gesto; (diz “´dá”, “olá”, adeus ao papá…).

Dos 12 aos 24 meses:

• Começa a repetir algumas palavras e tenta imitar o ritmo da fala;


• Diz palavras omitindo os fonemas/ sílabas (“péu”/ chapéu, “u”/ urso; “po”/ copo,…);


• Aponta para os familiares e brinquedos quando perguntam;


• Inicia a actividade simbólica, compreendendo a linguagem mesmo sem estarem os objectos presentes;


• Combina gestos com vocalizações ou palavras;


• Usa entoação apropriada para fazer perguntas;


• Responde a perguntas “o que é aquilo?”;


• Gosta de ouvir histórias;


• Executa ordens cada vez mais complexas, mas ainda simples como: “não toca, come, traz o sapato…”;


• Aos 2 anos dá-se a idade de explosão de vocabulário (tem cerca de 50-100 palavras e compreende cerca de 300 palavras);


• Trata-se pelo seu próprio nome e usa o pronome pessoal;


• Tem monólogos enquanto brinca, embora a grande maioria seja incompreensível pelos outros e a ecolália é evidente;


• Faz frases com verbo e nome “O Pedro faz”, “O Pedro dá”…e ss frases são cada vez mais longas;


• Pede oralmente o que quer;


• Nomeia 5 objectos e conhece bastantes miniaturas e partes do corpo;


• A linguagem está directamete ligada a descobertas sensório-motoras.

Se até aos 12 M não reage a sons, vocaliza, desenvolve lalação até 10 M e emite padrões de entoação.
Se até aos 24 M não reage ao nome, utiliza o gesto, reconhece utilidade dos objectos e diz palavras.

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